Écriture plus fluide
et lisible
Graphothérapie & réflexes primordiaux
En associant graphothérapie et intégration des réflexes primordiaux, j’accompagne enfants, adolescents et adultes vers plus d’aisance, de confiance et de plaisir dans l’écriture.
et lisible
renforcée
et évolutive
Plus d’aisance, une écriture lisible, une meilleure estime de soi.
Une approche globale
Intégration des réflexes primordiaux
En complément de la graphothérapie, l’intégration des réflexes primordiaux aide à lever les blocages moteurs, émotionnels et attentionnels qui peuvent freiner les progrès.
et coordination
et attention
optimisés
En région Centre
2 Rue du Presbytère
41370 Josnes
11 Rue du Bourg
41220 La Ferté-Saint-Cyr
🖥️ Séances en cabinet
Chaque petit pas de doigt
compte vers la sérénité
dans l’écriture.
Un premier échange pour faire le point sur vos besoins.
Avis Google
« Consultée pendant 6 mois pour mon fils qui a une légère dysgraphie. Elle a fait des miracles. Très pédagogue, elle explique très bien aux enfants. Je conseille à 100% cette professionnelle. »
« Mme Leroy lui a non seulement réappris les gestes simples de l’écriture mais également enseigné à avoir confiance en lui et en ses capacités. Mon fils en sort grandi et confiant. »
« Mme Leroy est une personne douce et attentionnée, parfaite avec les enfants. Nous la recommandons vivement, le résultat est vraiment là et notre fille a retrouvé confiance en elle. »
Qui suis-je ?
Graphothérapeute certifiée depuis 2012, Bérénice Leroy s’appuie sur une expérience de terrain construite au fil de nombreuses années auprès des enfants et des adolescents. Son parcours lui permet aujourd’hui de proposer un accompagnement sur mesure, personnalisé et adapté aux besoins de chacun.
Pendant dix ans au sein de l’Éducation nationale, Bérénice a accompagné des enfants et des adolescents confrontés à des difficultés scolaires et à une perte de confiance. Cette expérience lui a permis de mieux comprendre les mécanismes qui peuvent freiner les apprentissages et l’écriture.
Depuis dix ans, elle exerce la graphothérapie en cabinet. Son accompagnement s’appuie sur l’observation, l’écoute et des activités adaptées afin de redonner progressivement de l’aisance, de la confiance et du plaisir dans l’écriture.
Une approche en évolution
Bérénice a enrichi sa pratique par des formations autour de l’intégration des réflexes archaïques, notamment avec Ouiflex auprès d’Emmanuelle Sutherland, ainsi que par une formation en Brain Therapy selon la méthode Chikly.
Ces approches permettent de prendre en compte le corps, la posture, la coordination, le tonus et les émotions lorsque ceux-ci influencent les apprentissages et le geste d’écriture.
Une double approche pour proposer un accompagnement personnalisé, global et évolutif.
Associer
Et si écrire redevenait simple, confortable et naturel ?
Peut-être avez-vous remarqué qu’il :
Ces difficultés peuvent progressivement faire perdre confiance, générer de la fatigue, de l'appréhension ou du découragement.
Pourtant, écrire ne devrait pas être une épreuve.
Association de deux approches complémentaires : la réparation de l’écriture et l’intégration des réflexes primordiaux.
Cette approche s’adresse aux enfants, aux adolescents et aux adultes qui rencontrent des difficultés dans leur rapport à l’écriture.
L’objectif n’est pas de rendre l’écriture « belle » à tout prix.
L’objectif est de la rendre efficace, confortable et fonctionnelle.
La remédiation graphique permet de restaurer progressivement le geste d’écriture afin de retrouver plus d’aisance, de fluidité et de confiance.
Il s’agit de renouer le lien entre l’écriture et celui qui écrit.
Au fil des séances, le travail est personnalisé, progressif et évolutif.
Il peut notamment permettre de :
Écrire est un geste de motricité fine, qui mobilise l'ensemble du corps.
La posture, le tonus, la coordination, l’attention et l’état émotionnel peuvent influencer la manière dont nous écrivons.
C’est pourquoi le travail autour des réflexes primordiaux, ces réactions motrices involontaires qui participent au développement et à l’organisation du mouvement est déterminante.
L’objectif est d’aider progressivement l’enfant ou l’adolescent à mieux habiter son corps pour mieux écrire.
Ce travail peut contribuer à améliorer :
la coordination • la posture • la régulation émotionnelle • l’attention • le confort corporel
Un enfant écrit tous les jours :
à l’école, au collège, au lycée, puis dans ses études et sa vie professionnelle.
Écrire lui permet de :
L’écriture est donc bien plus qu’un simple geste.
Lorsqu’un enfant vit son écriture comme une difficulté, celle-ci peut rapidement devenir une source de gêne, de frustration et de perte de confiance, venant perturber son quotidien scolaire et ses apprentissages.
À l’inverse, lorsqu’elle retrouve davantage de fluidité et de confort, elle peut redevenir un véritable outil au service des apprentissages.
L'accompagnement ne consiste donc pas simplement à « corriger » une écriture.
Il s'agit de permettre à chacun de reprendre progressivement le contrôle de son geste, de son corps et de son rapport à l'écrit.
Parce que derrière chaque écriture, il y a une personne.
L’écriture n’est pas seulement un acte : c’est un prolongement de soi.
Ressources
Les astuces pour mieux écrire. Partie 2: le positionnement de la main sous la ligne
Activité de mobilité digitale et de dissociation des doigts
Tarifs
120 €
40 €
Contact
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Région Centre - Loir-et-Cher - Loiret
📍 Beaugency - Josnes & La Ferté-Saint-Cyr